Բետոնի ջարդիչի օպերատորի պահանջներ. ուսուցում և հմտություններ

Սարքավորման ո՞ր մակարդակի օպերատորը կարող է գործարկել կոնկրետ ջարդիչ: Միայն աշխատանքի գնահատականը չի հաստատում, թե արդյոք ինչ-որ մեկը կարող է աշխատել որոշակի մեքենա: Որոշումը պետք է հաշվի առնի կիրառելի որակավորումները, վերապատրաստումը, դրսևորված կարողությունները և հանձնարարված պարտականությունները: Կապալառուի համար գործնական հարցն այն է, թե արդյոք անձը կարող է ապահով կերպով շահագործել մատակարարված կոնֆիգուրացիան իրական տեղանքի պայմաններում, այլ ոչ թե պարզապես արդյոք նախկինում աշխատել է ծանր տեխնիկայի հետ: Համապատասխան փորձը կարող է նպաստել իրավասության բարձրացմանը, սակայն այն չի վերացնում առանձին պարտականությունները՝ ապահովելու համապատասխան ուսուցում և ուսուցում աշխատավայրում վտանգների վերաբերյալ:

Անձնակազմի պատրաստակամությունը վերաբերվեք որպես սարքավորումների նախագծի մաս. սահմանեք աշխատանքը, բացահայտեք անհրաժեշտ ապացույցները և փակեք բացերը՝ նախքան անկախ աշխատանք նշանակելը:

Բետոնի ջարդիչը պահանջում է հատուկ օպերատորի մակարդակ:

Աշխատանքի գնահատականները, վերապատրաստման գրառումները և կայքի թույլտվությունը տարբեր են

Կոնկրետ ջարդիչի օպերատորի որակավորումները վերանայելու օգտակար միջոց է առանձնացնել երեք հարց. ի՞նչ ուսուցում կամ որակավորում ունի անձը, ի՞նչ առաջադրանքներ կարող է ցույց տալ, և ի՞նչ աշխատանք կթույլատրի գործատուն: Այս հարցերի առանձին պահպանումը թույլ չի տալիս լայն անվանումը, ինչպիսին է «փորձառու սարքավորումների օպերատորը», թույլտվություն դառնա ջարդիչի շուրջ յուրաքանչյուր գործունեության համար:

Օրինակ, OSHA-ի 10-ժամյա կամ 30-ժամյա Outreach քարտը դասընթացի ավարտի գրանցում է, այլ ոչ թե օպերատորի վկայական կամ լիցենզիա: OSHA-ն նաև նշում է, որ Outreach-ի ուսուցումը չի փոխարինում աշխատողի աշխատանքի համար պահանջվող հատուկ վտանգի ուսուցումը: Նախագիծը կարող է պահանջել քարտը, բայց դրա առկայությունը ինքնին չի հաստատում ջարդիչ գործարկելու իրավասությունը:

Կիրառեք կանոնները երկրի և կայքի տեսակի համար

Հետևյալ օրինակները ցույց են տալիս տարբեր իրավական կարգավորումներ. դրանք փոխարինելի որակավորման համակարգեր չեն:

Երբ պայմանագիրը վերաբերում է համարակալված օպերատորի մակարդակին կամ անվանված որակավորմանը, նշեք սխեման և դրա առաջադրանքների ծածկույթը: Ո՛չ ընդհանուր «Մակարդակ 2» պատասխանը, ո՛չ էլ «լիցենզիայի կարիք չկա» վերմակ հայտարարությունը չի լուծում կայքի հատուկ պահանջները: Այս հոդվածը անձնակազմի պլանավորման ուղեցույց է, այլ ոչ թե գործառնական ընթացակարգ կամ որոշակի կայքի իրավական համապատասխանության որոշում:

Համապատասխանեցման ունակությունը մեքենային և հանձնարարված առաջադրանքին

Կարո՞ղ է էքսկավատորի օպերատորը գործարկել բետոն ջարդիչ:

Էքսկավատորի փորձը կարող է համապատասխան լինել ջարդիչին կերակրելու համար, սակայն ջարդիչ կայանի կերակրումն ու վերահսկումը տարբեր հանձնարարություններ են: HSE-ի շարժական ծնոտի ջարդիչի ուղեցույցը մասնավորապես վերաբերում է մեքենան բեռնող անձին ուսուցանելուն՝ հետևելու արտադրողի առաջարկություններին նյութերի ներկայացման և սնուցման արագության վերաբերյալ: Դա ավելի կոնկրետ է, քան բուն էքսկավատորը շահագործելու հնարավորությունը:

Անձնակազմի պլանավորման համար նկարագրեք առաջարկվող աշխատանքը գործողությունների առումով՝ նյութի բեռնում, ջարդիչի մոնիտորինգ, դրա հսկիչ սարքերի շահագործում, շարժական սարքավորումների տեղափոխում կամ սպասարկում: Գնահատեք յուրաքանչյուր հանձնարարված գործունեությունը, այլ ոչ թե «գործարկվում է գործարանը» որպես բավարար աշխատանքի նկարագրություն:

Ռույլոնգը ջարդիչ և ագրեգատային սարքավորումներ սպասարկում է սարքավորումների գնորդներին և նախագծերի օպերատորներին և դրա ազդեցության ջարդիչի արտադրանքի մասին տեղեկատվություն նույնացնում է բետոնի վերամշակումը որպես կիրառություն: Դիմումի այդ տեղեկանքը չի սահմանում յուրաքանչյուր կազմաձևման համար ընդունելի ամրացում, աղտոտիչներ կամ սնուցման պայմաններ. այդ մանրամասները պատկանում են մեքենայի մատակարարման և շահագործման վերաբերյալ տեղեկատվությանը:

Բջջային ջարդիչի օպերատորի իրավասությունը կախված է կոնֆիգուրացիայից

ընկերությանը շարժական ջախջախիչ կոնֆիգուրացիաներ ներառում են հետքերով կամ անիվներով պայմանավորվածություններ այնպիսի ծրագրերի համար, ինչպիսիք են ժամանակավոր տեղամասերը և կապալառուների աշխատանքը: Անձնակազմի պլանավորումը, հետևաբար, պետք է պարզի, թե որ մատակարարման դասավորությունն իրականում կօգտագործի անձնակազմը:

Առաջարկվող շարժական տեղադրման համար քարտեզագրեք օպերատորի դիրքը սնուցման տարածքի, արտահոսքի սարքավորումների, երթևեկության ուղիների և կապի միջոցների նկատմամբ: Ներառեք վերադիրքավորումը միայն այն դեպքում, երբ դա տվյալ անձի հանձնարարության մաս է: Հեռակառավարման ցանկացած գործառույթ վերաբերվեք որպես լրացուցիչ համակարգ, որը պետք է հասկանալ, ոչ թե որպես ապացույց, որ ամբողջ գործողությունը կարող է կառավարվել մեկ անձի կողմից:

Այս առաջադրանքների քարտեզը պլանավորման գործիք է, այլ ոչ թե անձնակազմի սահմանված հարաբերակցությունը: Դրա նպատակն է բացահայտել այնպիսի պարտականություններ, որոնք այլապես թաքնված կմնան ընդհանուր օպերատորի աշխատանքի վերնագրի ներսում:

Ի՞նչ պետք է կարողանա ցույց տալ բետոն ջարդիչի օպերատորը:

Ճանաչեք ոչ պիտանի կերակուրը, նախքան այն կհասնի հոպերին

HSE-ն բացահայտում է չափից ավելի մեծ նյութը, չափից ավելի սնուցումը, թափառաշրջիկ մետաղի և արտանետումների կուտակումը շարժական ծնոտի ջարդիչների խցանումների պատճառներից: Այն կապում է կանխարգելումը նյութի պատրաստման, համապատասխան կերակրման և արտադրողի ցուցումների հետ: Այս հարաբերությունները թարմացվող բովանդակության ճանաչումը դարձնում են գործառնական հմտություն, ոչ թե պարզապես գնման առանձնահատկություն: Ուղեցույցը հատուկ է շարժական ծնոտի ջարդիչներին և հարվածային ջարդիչի շահագործման ձեռնարկ չէ:

Գնահատումը կարող է օգտագործել լուսանկարներ կամ ապահով ներկայացված նյութերի օրինակներ՝ հարցնելու համար, թե որ ապրանքներն են համապատասխանում համաձայնեցված կերային սպեցիֆիկացիաներին, որոնք պահանջում են հետագա պատրաստում և որոնք կարիք ունեն ընդլայնման: Պատասխանը պետք է վերաբերի մատակարարված մեքենայի սահմաններին, այլ ոչ թե ընդհանուր կանոնին, թե ինչ են ընդունում կոնկրետ ջարդիչները:

Գնահատեք որոշումները, ոչ միայն կոճակների հետ ծանոթությունը

Օգտագործեք ձայնագրություն, որն արտացոլում է այն, ինչ իրականում ցույց է տվել անձը: Հետևյալը գնահատման առաջարկվող ձևաչափ է, այլ ոչ թե հավաստագրման ստանդարտ կամ արտադրողի վերապատրաստման դասընթացի նկարագրություն:

Վարժությունը պահեք հաստատված, անվտանգ վերահսկվող գնահատման շրջանակներում: Մի՛ ստեղծեք կենդանի արգելափակում կամ մի՛ ջախջախեք պաշտպանիչ սարքը՝ ինչ-որ մեկի արձագանքը ստուգելու համար: Քննարկումները, լուսանկարները և ցուցադրությունները անվտանգ պայմաններում կարող են գնահատել որոշումները՝ առանց դիտավորյալ վտանգավոր թերություն առաջացնելու:

Ներառեք նախնական օգտագործման ստուգումներ և փոշու վերահսկման իրազեկում

HSE-ի տեսչական ուղեցույցը խորհուրդ է տալիս ստուգման կարիքները որոշել ռիսկերից, սարքավորումների վիճակից և արտադրողի խորհուրդներից: Այն նաև տարբերում է պարզ ստուգումները ավելի լայնածավալ ստուգումներից: Յուրաքանչյուր ոք, ով իրականացնում է ստուգում, պետք է իմանա, թե ինչ պետք է ուսումնասիրի, ինչ թերություններ են կարևոր և ինչ արձագանք է տեղին:

Կիրառեք այդ տարբերությունը օպերատորի հանձնարարությանը: Նախնական օգտագործման ստուգումը կարող է ներառել նշված հասանելի պաշտպանիչ սարքերը, նախազգուշական ցուցումները և պաշտպանիչ համակարգերը՝ առանց օպերատորին սարքավորումը ապամոնտաժելու կամ մասնագիտացված ստուգում կատարելու լիազորություն տալու: Գրանցեք թերությունը և պահանջվող պատասխանը, այլ ոչ թե լրացված վանդակը:

Փոշու վերահսկումը պահանջում է նմանատիպ առանձնահատկություններ: ԱՄՆ-ի շինարարական աշխատանքների համար՝ օգտագործելով OSHA 1926.1153 Աղյուսակ 1-ում նշված ազդեցության վերահսկման մոտեցումը, ջարդիչ մեքենայի մուտքը միավորում է ջրի ցողումը կամ մառախուղը փոշու առաջացման վայրերում հատուկ գործողության և պահպանման պրակտիկաների հետ, ինչպես նաև օդափոխվող խցիկի կամ հեռակառավարման կայանի հետ: Միայն լակի վարդակը աղյուսակ 1-ի ամբողջական դասավորությունը չէ: Առաջադրանքները, որոնք ամբողջությամբ չեն իրականացնում նշված հսկողությունը, պատկանում են ստանդարտի այլընտրանքային ազդեցության վերահսկման պահանջներին:

Հետևաբար, օպերատորի գնահատումը պետք է անդրադառնա այդ նախագծի համար իրականում պահանջվող հսկողություններին, ինչպես է ստուգվում դրանց վիճակը և ինչպես է խափանում արձանագրվել և ինչպես վարվել կայքի ընթացակարգի համաձայն: Չպետք է ենթադրել, որ յուրաքանչյուր մեքենա ներառում է փոշու վերահսկման նույնական սարքավորումներ:

Առանձին սովորական գործողություն արգելափակումների մաքրումից և սպասարկումից

Կանգնեցված ջարդիչն անպայմանորեն մեկուսացված չէ

Stop Control-ի սեղմումը ինքնին չի հաստատում, որ ամբողջ վտանգավոր էներգիան վերահսկվել է: HSE-ի սպասարկման ուղեցույցը տարբերակում է կանգնեցնող սարքավորումները էներգիայի աղբյուրները մեկուսացնելուց, կանխամտածված վերալիցքավորումը կանխելու և կուտակված էներգիայի կամ չաջակցվող բաղադրիչների լուծումից: Սրանք առանձին երաշխիքներ են, ոչ թե նույն գործողության տարբեր անուններ:

Ջարդիչի խցանումները ավելացնում են ևս մեկ կարևոր սահման: Իռլանդիայի Առողջապահության և Անվտանգության Մարմինը զգուշացնում է, որ խցանումը կարող է պահպանել կուտակված էներգիան նույնիսկ այն դեպքում, երբ մեքենան հոսանքազրկված է և մեկուսացված. հանկարծակի արձակումը կարող է դուրս հանել նյութը կամ մեքենայի մասերը: Հետևաբար, մեկուսացումը թույլտվություն չէ մաքրման մեթոդի իմպրովիզացիայի համար: Առաջադրանքը պահանջում է համապատասխան մեքենայական ընթացակարգ և իրավասու անձնակազմ:

Ջարդիչի սովորական օպերատորի թույլտվությունը պետք է հստակ դարձնի այս սահմանը: Իմանալը, թե ինչպես ճանաչել աննորմալ վիճակը և սկսել սահմանված պատասխանը, տարբերվում է վտանգավոր տարածք մուտք գործելու, պահակին հեռացնելու կամ վերանորոգում իրականացնելու հանձնարարությունից:

Սահմանեք միջամտության և ծառայության վերադարձի պարտականությունները

Նախքան արտադրությունը, պարզեք, թե ով է ստանում անսարքության մասին հաշվետվություն, ով է գնահատում պահանջվող միջամտությունը և ով է վերահսկում շահագործման վերադարձը տեղանքի ընթացակարգի համաձայն: HSE-ն խորհուրդ է տալիս տեխնիկական սպասարկման համար օգտագործել իրավասու անձնակազմ, տրամադրել բավարար տեղեկատվություն և հրահանգներ և պլանավորել աշխատանքը արտադրողի ցուցումներով:

Փաստագրեք այս պարտականությունները որպես անվանված դերեր, այլ ոչ թե ենթադրեք, որ ով վերջինն է գործարկել ջարդիչը, պատասխանատու է յուրաքանչյուր հաջորդ որոշման համար: Օգտակար սահմանային հայտարարությունը սահմանում է օպերատորի սովորական պարտականությունները, էսկալացիայի կոնտակտը և այդ հանձնարարականից բացառված միջամտության առաջադրանքները:

Գնահատեք առկա փորձը՝ նախքան անկախ շահագործումը թույլ տալը

Պլանավորեք Բետոնի ջարդիչի օպերատորի ուսուցում բացերի շուրջ

Սկսեք նախորդ առաջադրանքների ապացույցներով, այլ ոչ միայն աշխատանքի տարիներով: Հարցրեք, թե որ սարքավորումն է շահագործել անձը, ինչ պարտականություններ են ներառվել և ինչպես են այդ պարտականությունները կապված առաջարկվող հանձնարարության հետ: Այնուհետև օգտագործեք գնահատման արդյունքները՝ պարզելու, թե ինչն է դեռ կարիք ունի հրահանգների կամ վերահսկվող պրակտիկայի:

Հաշվի առեք հիպոթետիկ էքսկավատորի օպերատորի, որը ճիշտ է վարում հաստատված սնուցումը, բայց չի կարող բացատրել անծանոթ ջարդիչի ահազանգը կամ կայքի հաղորդակցման արձանագրությունը: Նրանց բեռնման փորձը մնում է համապատասխան: Բացը վերաբերում է ջարդիչ-կառավարման լրացուցիչ հանձնարարությանը: Գնահատման ողջամիտ արդյունքն այն է, որ լուծվի այդ բացը և վերագնահատվի առաջադրանքը, այլ ոչ թե նախորդ փորձը կամ հետագա վերապատրաստումը անտեղի համարելը:

ԱՄՆ 46-րդ մասով ընդգրկված ականների համար Բաժին 46.7-ը ներկայացնում է կոնկրետ օրինակ, թե ինչպես պետք է գնահատվի փորձը: Նախկին վերապատրաստման կամ նմանատիպ առաջադրանքի փորձի համար դրա տրամադրումը կախված է ցուցադրված հմտություններից և անվտանգ կատարողականի դիտարկումից: Ուշադրությամբ դիտարկվող պրակտիկան ունի իր պայմանները, ներառյալ՝ առաջադրանքների համար հատուկ վտանգի ճանաչման նախնական ցուցումները: Այս դրույթը ընդհանուր ուսուցման բացառություն չէ այդ շրջանակից դուրս շինարարության կամ վերամշակման վայրերի համար:

Ստուգեք հասկացողությունը և վերագնահատեք, երբ աշխատանքը փոխվում է

Օպերատորը պետք է հասկանա տեղեկատվությունը, ոչ թե պարզապես ստանա այն: OSHA-ի առաջարկած պրակտիկաները պահանջում են աշխատողների լեզվին և գրագիտությանը համապատասխան կրթություն, հարցեր տալու հնարավորություններ և լրացուցիչ ուսուցում, երբ փոխվում են սարքավորումները, նյութերը, գործընթացները կամ աշխատանքային հանձնարարությունները: Սրանք գործնական նկատառումներ են բազմալեզու անձնակազմի համար ձեռնարկներ, ցուցադրություններ և տեղանքի ցուցումներ կազմակերպելիս:

Գնահատման արձանագրության համար ներառեք մեքենայի և հսկողության կոնֆիգուրացիան, դիտարկված առաջադրանքները, սահմանափակումները, չմարված հրահանգները և գնահատման համար պատասխանատու անձին: Նկարագրեք, թե ինչն է մնում սահմանափակված, մինչ լուծվում է բացը: Գրառման այս առաջարկվող կառուցվածքն օգնում է հաջորդ ղեկավարին տարբերել ցուցադրված հմտությունները ենթադրություններից:

Մի սահմանեք վերապատրաստման օրերի համընդհանուր քանակ միայն սարքավորումների կատեգորիայից: HSE-ն համարժեք ուսուցումը վերաբերում է աշխատանքին, առկա իրավասությանը, սարքավորումներին և վերահսկողությանը, և նշում է, որ սարքավորումները կամ աշխատանքային համակարգի փոփոխությունները կարող են պահանջել հետագա վերապատրաստում: Օպերատորը, որը տեղափոխվում է այլ կոնֆիգուրացիա, կարիք ունի բացերի վերանայման, այլ ոչ թե յուրաքանչյուր նախորդ թույլտվության ավտոմատ փոխանցման:

Սարքավորումների գնման մեջ ներառել օպերատորի հանձնումը

Պահանջեք փաստաթղթեր մատակարարված կազմաձևման համար

Բետոնի ջարդման սարքավորումների գնման համար նշեք այն տեղեկատվությունը, որն անհրաժեշտ է առաքված մեքենան անձնակազմի իրական պարտականություններին միացնելու համար: Պահանջեք համապատասխան գործառնական և սպասարկման հրահանգներ, սնուցման սահմանափակումներ, հսկողության և ազդանշանային տեղեկատվություն, ինչպես նաև գործարկման և հանձնման համաձայնեցված շրջանակը:

Հայցը կոնկրետ դարձրեք: «Տրամադրել ձեռնարկը» թողնում է իր օգտակարությունը չլուծված. մատակարարված մոդելի, կառավարման տարբերակի և աշխատանքային լեզվի նույնականացումը գնումների թիմին տալիս է ստուգելու կոնկրետ բան: Նմանապես, կերերի ընդունման պայմանները պահանջելը աջակցում է նյութի ճանաչման գնահատմանը, մինչդեռ սպասարկման պարտականությունների պահանջը օգնում է օպերատորի պարտականությունները առանձնացնել մասնագիտացված աշխատանքից:

Համաձայնեք, թե ով է մասնակցելու հանձնմանը և որ հարցերը պետք է լուծի այն: Խնդրեք, որ չլուծված տարրերը գրանցվեն, այլ ոչ թե թույլ տալ, որ ցուցադրման ավարտը ենթադրի, որ գործառնական յուրաքանչյուր հարցի պատասխանը տրված է: Սրանք առաջարկվող գնումների ստուգումներ են, այլ ոչ թե պնդումներ, որ յուրաքանչյուր մատակարար ներառում է նույն փաստաթղթերը կամ ուսումնական փաթեթը:

Արտադրողի առանձին հանձնում օպերատորի թույլտվությունից

Ruilong-ի տեղադրման, շահագործման և օպերատորի հանձնման ծառայությունը նկարագրում է գործառնական հաջորդականության մասին տեղեկատվությունը, տեխնիկական սպասարկման նշումները և պահեստամասերի հաղորդակցությունը կայքի թիմերի համար: Դրա հրապարակված շրջանակը չի հաստատում, որ ծառայությունը շնորհում է օպերատորի հավատարմագրված որակավորում կամ օրենքով սահմանված լիցենզիա:

Այդ հանձնումը վերաբերվեք որպես մատակարարված սարքավորումների մասին տեղեկատվություն: Պահպանեք անկախ պահանջվող ցանկացած որակավորում, գործատուի առաջադրանքների գնահատումը և կայքի շահագործման թույլտվությունը որպես առանձին կետեր ծրագրի պլանում: Սա խուսափում է սարքավորումների սպասարկում գնելուց այն սխալ ենթադրության ներքո, որ այն նաև կարգավորում է անձնակազմի բոլոր պահանջները:

Հաստատեք անձնակազմի պատրաստվածությունը՝ նախքան արտադրությունը պլանավորելը

Օգտակար պատրաստակամության որոշումը պատասխանում է ճշգրիտ հարցին. ո՞ր անձը պատրաստ է և թույլատրված է կատարել այս կոնֆիգուրացիայի դեպքում, այս կայքի պայմաններում: Գրանցեք հաստատող ապացույցները և մնացած սահմանափակումները: Դա ավելի օգտակար է արտադրության ղեկավարի համար, քան անբացատրելի օպերատորի մակարդակը:

Ծրագրի քննարկման համար նշեք երկիրը և տեղանքի տեսակը, կոնկրետ կերակրման և պատրաստման պլանը, առաջարկվող ֆիքսված կամ շարժական դասավորությունը և անձնակազմի համապատասխան փորձը: Ավելացրե՛ք աշխատանքային լեզուն և սարքավորումների մասին տեղեկատվությունը կամ անհրաժեշտ աջակցությունը փոխանցելու համար: Այս մանրամասները թույլ են տալիս զրույցին անդրադառնալ ինչպես մատակարարման կոնֆիգուրացիան, այնպես էլ անձնակազմի պատրաստման համար անհրաժեշտ գործնական տեղեկատվությանը:

Օգտագործեք նախագծի հարցման ձև սարքավորումների և հանձնման պահանջները քննարկելու համար: Ձևը ընդունում է նյութի, հզորության, արդյունքի և ծրագրի մանրամասները, որոնք կարող են մեկնարկային կետ տալ առաջարկվող սարքավորումների շրջանակը սահմանելու համար: Գնորդների թիմը կարող է այնուհետև համաձայնեցնել արտադրողի համաձայնեցված տեղեկատվությունը գործատուի վերապատրաստման, գնահատման և թույլտվության պայմանավորվածությունների հետ՝ նախքան արտադրությունը պլանավորելը: